1985 год

Математическая психология: методология, теория, модели / Отв. ред. В.Ю. Крылов. М., 1985. 235 с.

Сборник посвящен актуальным проблемам современной математической психологии. Рассматриваются методологические и теоретические основы математической психологии, вопросы применения методов теории систем и других к построению моделей целенаправленного поведения и деятельности.

Излагается ряд новых подходов к исследованию и моделированию индивидуального и коллективного поведения. Сборник подготовлен на основе материалов, представленных на постоянно действующий семинар лаборатории математической психологии Института психологии АН СССР.

Психологические исследования общения / Отв. ред. Б.Ф. Ломов, А.В. Беляева, В.Н. Носуленко. М., 1985. 344 с.

В книге представлены теоретические, экспериментальные и прикладные исследования одной из ведущих проблем современной психологии — проблемы общения. Показаны возможности системного подхода как методологического принципа психологического исследования общения.

Психологические и психофизиологические исследования речи /Отв. ред. Т.Н. Ушакова. М., 1985. 239 с.

В книге отражаются некоторые актуальные тенденции в развитии психологии речи. Основными аспектами анализа являются психологический (прежде всего — семантический) и физиологический; затрагивается также ряд других (например, лингвистический).

Семантические проблемы рассматриваются в статьях первого раздела сборника. Аспект их рассмотрения основан на психофизиологической модели внутренней речи, разработанной Т.Н. Ушаковой. Такого рода подход не применялся ранее при разработке проблем семантики.

Психологические проблемы деятельности в особых условиях / Отв. ред.: Б.Ф. Ломов, Ю.М. Забродин. М., 1985. 232 с.

Сборник является обобщающим трудом, подводящим итоги исследований по теме «Психологические проблемы деятельности в особых условиях». В нем представлены статьи по проблемам работоспособности, стресса, саморегуляции, отражательной и регулятивной сторон деятельности в экстремальных условиях. Рассмотрены вопросы моделирования особых и экстремальных условий деятельности, проведен анализ принципов и методов проектирования СЧМ для работы в особых условиях. Представлены данные по вопросам подготовки операторов сложных систем, в том числе к деятельности в аварийных условиях.

Психофизика дискретных и непрерывных задач / Ред.: Ю.М. Забродин, А.П. Пахомов. М., 1985. 287 с.

В сборник включены статьи, в которых обозначены основные направления развития психофизики на современном этапе. В них рассмотрены вопросы влияния различных условий на характеристики работы сенсорной и сенсомоторной систем. Специальное внимание уделено проблемам восприятия времени в экспериментальных ситуациях. Показано влияние группы внесенсорных факторов на успешность решения психофизической задачи. Авторы раскрывают широкие возможности применения психофизических методов для решения различных задач, в том числе для диагностической работы в клинике. В качестве специальной области исследований выделяется математическое моделирование сенсорно-перцептивных процессов. Объединяет эти работы общий для всех системно-динамический подход к объекту научного анализа, а также реальная практическая направленность получаемых результатов исследований.

Психофизиологические закономерности восприятия и памяти / Отв. ред. А.Н. Лебедев. М., 1985. 224 с.

Сборник статей посвящен актуальным проблемам нейрофизиологических механизмов восприятия, памяти, принятия решений. Теоретической платформой книги является гипотеза о кодировании сведений в памяти группами когерентных волн нейронной активности. На этой основе раскрывается психофизиологический смысл показателя степени в известном уравнении основного психофизического закона Стивенса, приводятся результаты опытов, направленных на проверку гипотезы о нейрофизиологическом механизме субъективных оценок громкости.

В статьях сборника основная гипотеза исследования подвергается разнообразной проверке: доказывается недостаточность известного закона Хика и приводится новое уравнение, обеспечивающее лучший прогноз экспериментальных данных; анализируется связь точности субъективных оценок линейных изображений с характеристиками кратковременной памяти, а также скорости и точности выполнения арифметических операций с характеристиками объема кратковременной памяти; преодолевается существенный недостаток известного правила Миллера об ограничении объема кратковременной памяти. Обсуждаются проблемы времени сенсомоторных реакций как чувствительного показателя, пригодного для оценки функционального состояния больных с различными повреждениями мозга.

Проведенные исследования помогают разработке объективных критериев для отбора операторов, занятых обработкой информации и для прогноза их работоспособности.

Социальная психология и общественная практика / Отв. ред.: Е.В. Шорохова, В.П. Левкович. М., 1985. 230 с.

В книге представлены наименее разработанные в нашей стране области прикладных социально-психологических исследований.

Большое внимание уделено анализу социально-психологических аспектов трудовой и учебной деятельности; профессиональной ориентации, аттестации руководителей производственных коллективов. Исследуются психологические механизмы внутригруппового поведения в особых условиях, социальнопсихологический подход к системно-коммуникативному методу интенсивного обучения иностранному языку.

Дан развернутый анализ проблем медицинской психологии: раскрываются социальные аспекты медицинской психологии, социально-профилактические аспекты психотерапии, роль психотерапии в изучении социально-психологических проблем семьи, социальное значение патопсихологических исследований. Дан критический анализ социально-психологических аспектов клинической психологии в США.

Специальный раздел посвящен анализу социально-психологических проблем этнической психологии. Предпринята попытка определить предметную область этнопсихологических исследований, раскрыть социально-психологические аспекты проблемы этнического сознания, проследить влияние этноконтактной среды на межнациональные отношения. Значительное внимание уделено описанию и анализу ряда эмпирических и математических методов, наиболее широко используемых в прикладных социально-психологических исследованиях.